Skierowanie do Poradni Rehabilitacji Mowy i Słuchu – może być ono papierowe bądź elektroniczne z kodem dostępu. Skierowanie musi być wystawione przez lekarza specjalistę – audiologa, (oto-)laryngologa, neurologa.

Przy rejestracji potrzebne będzie również:

• Imię i nazwisko pacjenta
• Numer PESEL
• Adres do korespondencji
• Numer telefonu

• jeśli dziecko ma problemy ze słuchem
• jest zdiagnozowany niedosłuch
• trwa oswajanie z aparatami słuchowymi
• jest wszczepiony implant ślimakowy

Diagnostyka i rehabilitacja dzieci i młodzieży z uszkodzonym słuchem. Stworzenie dziecku z wadą słuchu możliwości komunikowania się. Wyposażenie opiekunów dziecka w wiedzę i umiejętności potrzebne do skutecznej rehabilitacji dziecka. Wykonujemy:

• diagnozę deficytów występujących u dziecka z uszkodzonym słuchem
• terapię – z uwzględnieniem różnych kanałów komunikacji – resztek słuchowych, percepcji wzrokowej, elementów języka migowego
• pracę nad kształtowaniem i rozwojem mowy dziecka
• wspieranie rozwoju dziecka

Terapia słuchowa wprowadzająca dziecko do świata dźwięków

• indywidualne wychowanie słuchowe dostosowane do potrzeb i możliwości dziecka
• ćwiczenia reakcji na dźwięk
• identyfikacja dźwięków otoczenia oraz ich różnicowanie
• ćwiczenia wspomagające akceptację aparatów słuchowych
• grupowe zajęcia muzyczno- ruchowe

Terapia psychologiczna – to forma wsparcia skierowana do dzieci i młodzieży oraz ich rodziców.
Głównym celem jest ukierunkowanie dziecka na prawidłowy rozwój, wzmacnianie mocnych stron oraz eliminowanie barier. Budowanie lub poszerzanie kompetencji społeczno-emocjonalnych.
Rodzic może skorzystać ze wsparcia w formie konsultacji psychologicznych – dotyczą one ogólnego rozwoju dziecka, trudności wychowawczych czy też budowania relacji ze swoją pociechą.

Terapia psychologiczna pomaga lepiej rozumieć siebie i otaczający świat, rozpoznawać swoje potrzeby i je zaspokajać.

Regulować emocje i rozładowywać napięcie w sposób akceptowalny społecznie.

W ramach rehabilitacji mowy i słuchu lub projektu z PFRON dziecko może uczestniczyć w indywidualnych zajęciach z fizjoterapeutą. Podczas takiej sesji oceniane jest napięcie mięśniowe, postawa ciała, gra stawowa, motoryka i koordynacja ruchowa.

Jeżeli dziecko wymaga pracy z fizjoterapeutą prowadzone są ćwiczenia korekcyjne i terapia nakierowana na przywrócenie prawidłowego napięcia mięśniowego i naukę utrzymania prawidłowej postawy ciała.

Sala wyposażona jest w sprzęt do Integracji sensorycznej. Elementy SI są włączone w plan terapii.